蘭州大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育
學(xué)習(xí)過程考核管理辦法
為了規(guī)范網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生學(xué)習(xí)過程，提高學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)和網(wǎng)上參與的積極性，保證教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我校網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)實際，特制定本考核管理辦法。
學(xué)習(xí)過程考核內(nèi)容
第一條 學(xué)習(xí)過程考核由課程作業(yè)、主題討論及命題作業(yè)等三部分組成，各項學(xué)習(xí)活動均在學(xué)習(xí)平臺完成。學(xué)習(xí)過程考核結(jié)果作為平時成績記錄。
第二條 課程成績的構(gòu)成
考試課程的成績（包括紙質(zhì)考試和在線考試）為：課程作業(yè)成績占總成績的20%，主題討論成績占總成績的10%，命題作業(yè)成績占總成績的10%，課程考試卷面成績占總成績的60%。
考查課課程成績以學(xué)習(xí)過程成績記錄總成績；實習(xí)實踐課程按實習(xí)成績記錄總成績；《入學(xué)教育》按作業(yè)成績記錄總成績；本科層次學(xué)生全國統(tǒng)考通過后，對應(yīng)教學(xué)計劃中的部分免考課程成績按70分記錄總成績?！ ?/span>
課程作業(yè)
第三條 課程作業(yè)的布置、解答、提交、評分均在教學(xué)管理平臺完成。
第四條 每門課程布置三套隨機作業(yè)，在學(xué)期開始時開通，學(xué)期結(jié)束時關(guān)閉。
第五條 課程作業(yè)題型以選擇題、判斷題等客觀題為主，部分課程設(shè)有主觀題。作業(yè)類型有計時作業(yè)和不計時作業(yè)。
第六條 學(xué)生可以任意選擇作業(yè)順序，每套作業(yè)答題過程中可以保存進度，解答過程中可修改答案；每套作業(yè)可以提交多次，提交后不可修改，提交后可以查看得分和答案。
第七條 作業(yè)成績實施百分制記分，每套作業(yè)取最高分記為本套作業(yè)的最終得分，各套作業(yè)的平均分作為課程作業(yè)得分記入總成績。
第八條 作業(yè)成績與課程考試成績合成時間為課程考試成績發(fā)布的時間，在作業(yè)開放期間所取得的作業(yè)成績有效。
第九條 學(xué)生課程成績不及格，其之前取得的作業(yè)成績?nèi)匀挥行?；下個批次作業(yè)開通后，學(xué)生可重新完成課程作業(yè)。
主題討論
第十條 主題討論是指學(xué)生在主題討論區(qū)域參與討論的過程。
第十一條 主題討論參與成績評定：課程討論參與成績滿分10分，每學(xué)期每門課程參與有效討論2次以上即可獲得相應(yīng)成績。
第十二條 主題討論由輔導(dǎo)教師發(fā)起討論的題目和內(nèi)容，學(xué)生圍繞該主題進行討論，發(fā)表觀點。
第十三條 發(fā)表討論內(nèi)容的有效性由課程輔導(dǎo)教師評判，系統(tǒng)統(tǒng)計討論次數(shù)并計算成績，和學(xué)習(xí)內(nèi)容無關(guān)的無效內(nèi)容不記入成績。輔導(dǎo)教師對發(fā)布的討論內(nèi)容進行點評，優(yōu)秀內(nèi)容推薦為精華帖。
第十四條 學(xué)生網(wǎng)上參與發(fā)表的內(nèi)容在每學(xué)期開課后至學(xué)期末課程考試成績計算前一天為有效討論內(nèi)容。
命題作業(yè)
第十五條 命題作業(yè)是指學(xué)生根據(jù)教師布置的題目完成一篇小論文或?qū)W習(xí)心得體會等，占總成績的10%。
第十六條 每門課程布置一套命題作業(yè)，學(xué)生提交的命題作業(yè)由輔導(dǎo)教師以百分制評判；為防止重復(fù)提交，分數(shù)達到70分以上的不允許再次提交。
附則
第十七條 蘭州大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生學(xué)習(xí)過程考核由蘭州大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院負責(zé)管理。
第十八條 本辦法適用于參加蘭州大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育的自2014年秋季及以后入學(xué)的學(xué)歷教育學(xué)生。
第十九條 本辦法自2014年10月15日開始執(zhí)行，2007年發(fā)布的《學(xué)習(xí)過程考核管理辦法》同時廢止。本辦法解釋權(quán)歸蘭州大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院。
二〇一四年九月二十四日