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聽評共促成長,教研賦能課堂——藥學院開展教師聽評課活動

作者: 來源: 發(fā)布時間:2025年04月22日 點擊數:30 字號:【

為進一步加強課堂教學管理,以聽評課活動推進課堂教學改革,促進教風學風,藥學院啟動教師聽評課活動,包括優(yōu)秀教師示范課與青年教師公開課,通過課堂觀摩與“1+1”評課模式推動教學水平整體提升,重點關注教學理念實踐、教材挖掘、重難點突破等核心要素。?

課堂展示環(huán)節(jié)亮點紛呈。優(yōu)秀教師孫敏在《中藥制劑技術》教學中以“丸劑生產技術”為切入點,借助三維動畫演示傳統與現代生產流程,結合GMP規(guī)范解析質量控制要點,采用“問題鏈”教學法引導學生討論,并展示山楂丸制備視頻,理論與產業(yè)需求結合,突出中醫(yī)藥特色。青年教師張舒婷在《生物化學》教學中以“糖代謝”為主線,運用熒光標記技術動態(tài)演示代謝路徑,設計小組任務,結合臨床數據引導批判性思維,課末通過游戲鞏固知識,數字技術賦能教學,提升學生高階思維。??

評課環(huán)節(jié)遵循“1個優(yōu)點+1個建議”原則。對孫敏老師肯定其工藝流程拆解清晰、體現工匠精神傳承,建議在課程導入環(huán)節(jié),可結合當下中藥制劑產業(yè)的新趨勢、新需求設置情境問題,激發(fā)學生學習興趣,進一步提升課堂的吸引力與前沿性;對張舒婷老師認可其游戲化設計提升參與度,建議補充臨床案例深化“基礎-臨床”銜接。?

? 藥學院副院長馬琪強調聽評課活動是教師專業(yè)發(fā)展的“磨刀石”,需形成良性循環(huán),未來將持續(xù)推進“傳幫帶”工程,通過建設教學案例庫、開展微格教學訓練等構建教師專業(yè)發(fā)展共同體。本次活動為教師搭建交流平臺,助力教學從“經驗型”向“研究型”轉變,為打造高質量“金課”奠定基礎。