根據骨干校建設要求及我系教學督導計劃安排，也為進一步提高教育教學質量，指導青年教師改進和提高教學能力。3月11日下午4：30，我系在二號教學樓618教室組織開展青年教師聽課評課活動。

本活動從本學期第三周開始，每周的星期二下午，安排一名青年教師講課、說課，其他教師對教學內容及方法進行評價，指出其優(yōu)點和不足，集中討論改進意見。整個聽課評課活動將持續(xù)2個月，共有10名青年教師上臺講課。

本次講課的教師是戚桓瑜，講授課程《電子技術基礎》，講課說課結束后，所有聽課教師針對戚老師所講內容進行了評課、議課。評課過程氣氛活躍，老師們都積極發(fā)言，指出了不足并給出建議，認為講課過程中戚老師思路清楚，專業(yè)知識扎實，能夠比較清晰地授課課程內容。但也存在一些問題，主要有：語氣過于平緩，不夠生動，沒有突出重點內容；缺乏實際應用中的具體事例；教學過程中與學生之間的互動有所欠缺等。

   授課教師戚桓瑜虛心聽取并認真記錄了大家的意見和建議。本次聽課評課活動達到了預期效果，這樣的教研活動對于促進教師教學水平，提高教學質量，推進骨干校建設都有著重要的作用和意義。